تفکر انتقادی
معاون استانداری خراسان‌جنوبی:
جواد اشرفی با بیان اینکه پیشرفت زمانی است که جامعه‌ای مطالبه‌گر باشد، گفت: قشر دانشجو یکی از ارکان مطالبه‌گری در جامعه است چه بهتر که دانشجویان راویان پیشرفت باشند.
کد خبر: ۴۱۸۹۷۱۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۱۰/۰۳
رئیس دانشگاه فردوسی:
احد ضابط گفت: در قسمتی از یک دعا امام زمان(عج) فرمودند: عَلی عُلَماَّئِنا بِالزُّهْدِ وَالنَّصیحَةِ... بیانگر این است که استادی اگر می‌خواهد استاد و عالم باشد نباید دنیاطلب باشد و اگر زهد داشته باشد در آن صورت نصیحتش اثرگذار است.
کد خبر: ۴۱۳۷۹۷۸ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۲/۱۲
سیدوحید عقیلی در گفتوگو با ایکنا تبیین کرد؛
استاد علوم ارتباطات با بیان اینکه در آثار دینی و ملی ما تشویق، تعریض و دعوت به احتجاج، استدلال و مباحثه بسیار وجود دارد، گفت: در حال حاضر فرهنگ نقد در کشور ما در حد تعادل نیست و کسانی که نقدپذیر هستند اندک‌اند؛ این وضعیت زیبنده جامعه، فرهنگ و شریعت، سنت، مفاخر ملی و مشاهیر و در کل تمدن ایرانی ـ اسلامی نیست.
کد خبر: ۴۱۲۸۷۱۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۱/۱۹
در گفتوگو با ایکنا مطرح شد
رئیس اداره تولید و تأمین محتوای اداره‌کل فضای مجازی دفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه قم با اشاره به اینکه رسانه‌های نوین ضمن اینکه تهدیدهایی به همراه دارند، فرصت‌های بسیاری ایجاد کردند، گفت: امروزه کافی است افراد سواد رسانه‌ای و تفکر انتقادی دو پیش‌شرط حضور در فضای مجازی را داشته باشند تا به راحتی و به صورت صحیح بتوانند به مسائل دست پیدا کنند.
کد خبر: ۴۱۲۱۰۴۸ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۱۱/۲۳
یک پژوهشگر اجتماعی تبیین کرد؛
سیمین کاظمی با بیان اینکه نظام آموزشی تفکر انتقادی را آموزش نمی‌دهد، گفت: والدین نیز صرفا انتظار حرف‌شنوی و اطاعت دارند و نقد فرزندان را بی‌احترامی تلقی می‌کنند.
کد خبر: ۴۱۱۳۸۵۶ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۱۰/۲۲
یادداشت
در ایران معاصر نیز ستیز با فلسفه چه در شکل اسلامی و چه در شکل غربی آن، همچنان به اشکال و روش‌های مختلف تداوم دارد و به تبع آن، فلسفه نه تنها جایگاه واقعی خود را پیدا نکرده، بلکه همیشه به‌عنوان دانشی در زیر دست علوم دیگر تعریف و محدود شده و به همین دلیل نتوانسته عرض اندام کند و ظرفیت‌های وجودی و اثربخشی خود را در حوزه نظری و عملی نشان دهد.
کد خبر: ۴۱۰۱۱۶۵ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۸/۳۰
کارشناس سواد رسانه:
یک مدرس سواد رسانه گفت: دستیابی به اعتماد درونی و سالم به رسانه‌ها نیاز به اعتبارسنجی منبع و توانمندی در تفکر نقاد نسبت به هر محتوای رسانه‌ای است.
کد خبر: ۴۰۹۴۷۹۵ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۸/۰۵
خردورزی انتقادی یابنده و آشکارگر نیست؛ بلکه سازنده و آفرینشگر است. این نگرش در کنه خود با اینجا و اکنون پیوسته است و پشتیبان زنجیره‌ای از انگاره‌های پیش‌داده و ناپیوسته با دشواری‌های اینجایی و اکنونی مردمان نیست.
کد خبر: ۳۹۸۵۱۱۰ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۴/۲۸
بر مبنای گزارش محققان انستیتوی امنیت و امور بین‌الملل دانشگاه لیدن در هلند، رشد افکار افراطی در خانواده‌های مختلف و در بین نسل‌ها از الگو‌های متفاوت و پیچیده‌ای پیروی می‌کند و یکی از بهترین روش‌های پیشگیری از انتشار این افکار، آموزش تفکر انتقادی به کودکان است.
کد خبر: ۳۹۸۱۰۰۳ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۴/۰۸
به انگیزه روز جوان در گفت و گو با یک استاد دانشگاه مطرح شد؛
یک استاد دانشگاه و فعال حقوق زنان گفت: جوانان باید از حق تعیین سرنوشت خود دفاع کنند و اجازه ندهند دیگران حق انتخاب آنها را محدود سازند و اگر به امور و مسائل کشور نقد دارند، باید حضور و مشارکت فعال در صحنه‌های مختلف داشته باشند.
کد خبر: ۳۹۶۱۱۳۳ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۱/۰۵
درس‌گفتار «اصول فقه به شیوه تفکر انتقادی »، به همت گروه تمدن اسلامی پژوهشکده اندیشه سیاسی، انقلاب و تمدن اسلامی پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی برگزار می‌شود.
کد خبر: ۳۹۰۷۷۸۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۴/۱۰
معرفی کتب مذهبی/ ۸
تفکر انتقادی در افراد سبب می‌شود که هر فرد از نظرات و توانایی‌های خود برای پاسخگویی به مسائل بهره گیرد و به جای اینکه یک دریافت‌کننده اطلاعات باشد، به یک یادگیرنده فعال تبدیل شود.
کد خبر: ۳۹۰۶۱۰۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۴/۰۲
مهدی رحیمی تبیین کرد؛
یک پژوهشگر فلسفه ضمن برشمردن بایسته‌های تقویت تفکر انتقادی اخلاقی اظهار کرد: نمی‌توانیم نظام آموزشی را تغییر دهیم چون برعهده ارگان‌های حاکمیتی است و زور ما نمی‌رسد، اما در حوزه فرهنگ یک راه داریم که کنار بسته حافظه‌محوری در مدارس، یک مکمل تفکرمحوری اضافه شود.
کد خبر: ۳۸۸۵۶۱۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۱۲/۲۵
خسرو باقری تبیین کرد:
استاد فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه تهران معتقد است که مراکز تربیت معلم و انجمن اولیا و مربیان صحنه بحث درباره تفکر انتقادی است؛ اگر بزرگ‌ترها ضرورت و چگونگی تفکر انتقادی را یاد بگیرند، کودکانی منتقد و انتقادپذیر تربیت می‌یابند.
کد خبر: ۳۸۸۲۸۰۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۱۲/۱۳
بر خط جامعه؛
کرونا این مهمان ناخوانده که این هفته در جان ده‌ها نفر از هموطنان ما جا خوش کرد، حالا با آمادگی کامل نیروهای خدوم سلامت و آگاهی مردم، کم کم باید بار خود را ببندد و از مسیر آمده بازگردد؛ بنابر آمار رسمی وزارت بهداشت بیش از 50 نفر از مبتلایان به کرونا بهبود کامل یافته‌اند.
کد خبر: ۳۸۸۱۷۹۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۱۲/۰۸
عضو هیئت علمی دانشگاه علامه تبیین کرد:
گفتوگو و پرسشگری از منظر قرآن کریم در راستای هدایت است و خنثی نیست. کودکان بهترین ظرفیت را برای تفکر انتقادی دارند اما باید به پرسشگری آنان جهت دهیم تا در راستای توحید و هدایت باشد؛ این سخن را حجت‌الاسلام والمسلمین بهشتی، دکترای فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی، می‌گوید.
کد خبر: ۳۸۸۱۵۲۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۱۲/۱۰
صادق‌زاده قمصری پاسخ داد؛
پژوهشگر تعلیم و تربیت اظهار کرد: باید فضا را برای کودکان به گونه‌ای فراهم کنیم که کم‌کم روحیه انتخاب، انتقاد و پرسشگری بخشی از وجود آنها شود و بتوانند «ما قال» را از «من قال» تشخیص دهند، چه اینکه امیرالمؤمنین علی(ع) می‌فرماید: «اُنْظُرْ الی مَا قَالَ، و لا تَنْظُر إِلَی مَنْ قَالَ؛ بنگر چه گفته می‌شود نه اینکه چه کسی می‌گوید.»
کد خبر: ۳۸۸۰۴۸۸ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۱۲/۰۳
گروه اندیشه ــ عضو هیئت علمی دانشگاه تهران در مراسم روز جهانی فلسفه به ارائه توضیحاتی در زمینه تفکر انتقادی و ویژگی‌های آن پرداخت.
کد خبر: ۳۸۵۸۲۴۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۸/۲۸
گروه معارف ــ عضو هیئت علمی فلسفه و کلام اسلامی دانشگاه اصفهان با بیان اینکه تفکر انتقادی یکی از مهارت‌های مهم زندگی است، اظهار کرد: اگر ذهن صاحب تفکر انتقادی شود، می‌تواند تحلیل درست و آینده‌نگری انجام داده و برای معضلات موجود در جامعه راه‌حل صحیح بیابد.
کد خبر: ۳۸۱۶۱۹۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۳/۱۱
گروه اجتماعی ــ یک جامعه‌شناس و استاد دانشگاه گفت: نظام اجتماعی ما در فرآیند جامعه‌پذیری، افراد را بیشتر در چرخه عیب‌جویی رشد می‌دهد، یعنی ما بیشتر به دنبال این هستیم که مچ کسی را گرفته و او را تحقیر کنیم تا او اینکه بخواهیم او را مورد تقد و بررسی قرار دهیم.
کد خبر: ۳۷۸۵۳۰۸ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۱/۰۹
1>
