مسعود جان بزرگی
جان‌بزرگی:
استاد تمام پژوهشگاه حوزه و دانشگاه گفت: بزرگ‌ترین دارایی که درون سیستم روانی ما استقرار دارد و فقط باید به آن هوشیار باشیم، الله است که آنچنان به انسان نزدیک است که طبق آیات قرآن، بین وجود هر فرد و قلبش حضور دارد.
کد خبر: ۴۱۳۰۹۱۴ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۱/۱۳
جان‌بزرگی پاسخ داد
استاد تمام پژوهشگاه حوزه و دانشگاه گفت: ادراک ناصحیح باعث انتخاب غلط می‌شود و یک انتخاب غلط یک واحد درجه آزادی را کم می‌کند. یعنی کسانی که نقطه اتکایشان خداست در آن حلقه آخر، درجه آزادی بیشتری دارند که به آن «آزادی معنوی» می‌گوییم.
کد خبر: ۴۱۳۰۶۳۷ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۱/۱۱
جان‌بزرگی:
استاد تمام پژوهشگاه حوزه و دانشگاه با بیان اینکه وقتی از اسماء الهی فاصله می‌گیریم درون خود را دچار ویرانی کرده‌ایم، گفت: زمانی که در درون خودم صبر ندارم و بی‌ثبات باشم در ثبات بخشی بیرونی نیز متزلزل خواهم شد.
کد خبر: ۴۱۳۰۴۱۱ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۱/۰۹
جان‌بزرگی مطرح کرد
استاد روانشناسی پژوهشگاه حوزه و دانشگاه با بیان اینکه در جستجوی پناهگاه بودن امری فطری و طبیعی است، گفت: قرار گرفتن در کنار اسماء الهی امنیت آفرین است.
کد خبر: ۴۱۳۰۰۸۷ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۱/۰۷
جان‌بزرگی:
استاد روانشناسی پژوهشگاه حوزه و دانشگاه با بیان اینکه یکی از راه‌های خداشناسی و ادراک درست خداوند از طریق اسماء حسنی است، گفت: خیلی از این اسماء از طریق علم حضوری قابل حصول است یعنی نیاز به آموزش ندارد، زیرا ذات خداوند شناخت‌پذیر نیست و ما تنها راهی که برای شناخت او داریم از طریق همین اسماء و صفات خداوند است.
کد خبر: ۴۱۲۹۷۹۰ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۱/۰۵
نگاهی به یک اظهارنظر جنجالی
در یک برنامه استعدادیابی مداحی عنوان شد که روضه درمان قطعی افسردگی است که موافقان و مخالفان این اظهارنظر جنجالی، واکنش‌هایی را در این باره داشتند. اما به نظر نگارنده، مشکل اصلی این تجویزهای همگانی، به تاثیر آن آموزه‌های دینی برنمی‌گردد بلکه مشکلات روانشناختی که اشخاص دارند، موانعی در اثربخشی این آموزه‌های دینی محسوب می‌شود که با توجه به آن، رسانه ملی در پخش این نظرات نسنجیده، باید حساسیت غیرمنفعلانه داشته باشد.
کد خبر: ۴۱۲۸۷۲۵ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۱/۰۲
تربیت فرزند براساس رویکرد درمان معنوی/ 13
سیستم عصبی کودکان برای رشد و تکامل‌یافتگی به تمرین‌هایی برای هماهنگ شدن چشم و دست نیازمند است و غذا خوردن کودک با قاشق بهترین فرصت یادگیری آن است و والدین این فرصت را باید در اختیار فرزندانشان قرار بدهند.
کد خبر: ۴۱۲۷۰۲۸ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۱/۱۴
تربیت کودک براساس رویکرد درمان معنوی/12
اجازه بدهیم کودکان به احساس خود اعتماد کنند، زیرا اگر مرتباً احساس شک و تردید نسبت به نظافت شخصی را برای آنان به‌وجود آوریم، او را از برنامه ذهنی خود خارج کردیم و درنهایت این شک و تردید به اختلال وسواس در کودکان تبدیل می‌شود.
کد خبر: ۴۱۲۶۶۷۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۱/۰۷
تربیت فرزند براساس رویکرد درمان معنوی/ 11
یکی از تست‌های ارزیابی والد خوب و بد از نگاه کودکان آن است که والدین، فرزندشان را هنگام بازی کردن برای لحظاتی و در سکوت نگاه کنند، اگر او بازی کردن را متوقف کند و آشفته شود، باید هوشیار باشند که والد خوبی برای او نبودند، اما اگر فرزندشان از نگاه کردن او لذت می‌برد و خوشحال می‌شود، اطمینان حاصل کنند که در نظر او والد خوبی بودند.
کد خبر: ۴۱۲۶۶۲۳ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۱۲/۲۲
تربیت کودک براساس رویکرد معنوی / ۱۳
مسعود جان‌بزرگی، استاد تمام پژوهشگاه حوزه و دانشگاه معتقد است بهترین تمرین برای هماهنگی چشم و دست و همچنین تکامل سیستم عصبی کودکان هنگام غذا خوردن شکل می‌گیرد.
کد خبر: ۴۱۲۶۳۷۲ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۱/۱۶
تربیت کودک براساس رویکرد معنوی/ ۱۲
مسعود جان‌بزرگی، استاد تمام پژوهشگاه حوزه و دانشگاه در قسمت دوازدهم مجموعه «تربیت کودک براساس رویکرد معنوی» می‌گوید: باید با رفتارمان به کودکان نشان دهیم که به احساس خودشان اعتماد کنند تا وسواس تمیزی در آنها شکل نگیرد.
کد خبر: ۴۱۲۶۳۶۱ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۱/۰۹
تربیت کودک براساس رویکرد معنوی / ۱۱
مسعود جان‌بزرگی، استاد تمام پژوهشگاه حوزه و دانشگاه در قسمت یازدهم مجموعه «تربیت کودک براساس رویکرد معنوی» می‌گوید: در کلاس‌های فرزندپروری تست ارزیابی والد خوب و بد از نگاه کودکان را به والدین آموزش می‌دهم. یک تست ساده این است که فرزندتان را هنگام بازی کردن برای لحظاتی و در سکوت نگاه کنید، اگر او بازی کردن را متوقف کند و آشفته شود، باید هوشیار باشید که والد خوبی برای او نبودید، اما اگر فرزندتان از نگاه کردن شما لذت می‌برد و خوشحال می‌شود، اطمینان حاصل کنید که در نظر او والد خوبی بودید.
کد خبر: ۴۱۲۶۳۵۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۱۲/۲۳
تربیت کودک براساس رویکرد معنوی / ۱۰
مسعود جان‌بزرگی، استاد تمام پژوهشگاه حوزه و دانشگاه در بخش دهم درس گفتار «تربیت کودک براساس رویکرد معنوی» گفت: گاهی اوقات ممکن است والدین با لجبازی کودک در ضمن خرید کردن از فروشگاه مواجه شوند که در چنین شرایطی والدین می‌توانند در محدوده‌ای مشخص، به فرزندشان حق انتخاب بدهند؛ به‌طور مثال، می‌توانند بگویند «این رفتارت باعث ناراحتی من می‌شود، ما می‌توانیم به خرید کردن ادامه بدهیم و یا اینکه برگردیم خانه و من تنهایی برای خرید کردن بازگردم. کدام را انتخاب می‌کنی؟» بنابراین، در موقعیت‌های بحرانی هم والدین می‌توانند به‌‌گونه‌ای رفتار کنند که برنامه اختیار و انتخاب که به‌طور پیش‌فرض در ذهن کودک وجود دارد، فعال شود.
کد خبر: ۴۱۲۶۳۵۵ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۱۲/۱۶
تربیت فرزند براساس رویکرد درمان معنوی/ 10
در موقعیت‌های بحرانی مانند بیماری کودک که برنامه ذهنی او مثل سابق فعال نیست، تربیت بی‌معنا و مفهوم می‌شود که در چنین شرایطی باید با کودک صحبت کنیم و نسبت به درمان بیماری از طریق دارو و نداشتن حق انتخاب در مورد خوردن دارو به او آگاهی و بینش لازم بدهیم.
کد خبر: ۴۱۲۶۰۷۴ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۱۲/۱۵
تربیت کودک براساس رویکرد معنوی / ۹
مسعود جان‌بزرگی، استاد تمام پژوهشگاه حوزه و دانشگاه در قسمت نهم مجموعه درس گفتار «تربیت کودک براساس رویکرد معنوی» به معرفی کتاب در حوزه تربیت کودک پرداخت و گفت: «تربیت صلاحی» کودک به‌معنای آگاهی والدین از برنامه تربیتی و آموزشی کودک و اجرا و پیاده‌سازی به‌هنگام و صحیح آن است؛ به‌طور مثال والدین باید یک هفته پیش از زمان مدرسه رفتن کودکان برنامه ذهنی آنان را فعال کنند.
کد خبر: ۴۱۲۴۸۲۰ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۱۲/۰۹
تربیت فرزند براساس رویکرد درمان معنوی/ 9
در تربیت کودک والدین باید اقدامات صلاحی انجام بدهند تا به کارهای اصلاحی گرفتار نشوند و منظور از تربیت صلاحی کودک آن است که والدین از برنامه تربیتی و آموزشی کودک آگاهی کامل داشته باشند و آن را در زمان مناسب اجرا کنند.
کد خبر: ۴۱۲۴۷۰۱ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۱۲/۰۸
مسعود جان‌بزرگی، مبدع رویکرد درمان معنوی خداسو گفت: «من با مشاوره مخالفم» مگر اینکه ضرورت داشته باشد. زمانی که تلاش والدین در تربیت کودک بی‌نتیجه بماند، می‌توان گفت مراجعه به مشاوره برای کمک در امر تربیت فرزند ضرورت دارد. در ابتدا والدین باید برنامه تربیتی خود را برای فرزندان اجرا و پیاده‌سازی کنند و اگر نتیجه رضایت‌بخشی حاصل نشد، آن‌گاه به مشاوره مراجعه کنند.
کد خبر: ۴۱۲۳۵۳۱ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۱۲/۰۵
تربیت کودک براساس رویکرد معنوی / ۸
مسعود جان‌بزرگی، استاد تمام پژوهشگاه حوزه و دانشگاه در قسمت هشتم درس‌گفتار «تربیت کودک براساس رویکرد معنوی» می‌گوید: اگر توجه به برنامه فطری انسان در آغاز تولد و از دوران تربیت کودک و از سوی والدین رعایت شود، خسارات کمتری به‌وجود می‌آید و مسیر زندگی فرد به‌درستی پیش می‌رود، اما این به آن معنا نیست که در صورت انحراف از مسیر تربیت فرزند، امکان بازگشت وجود ندارد و درباره این موضوع والدین ناامید نشوند.
کد خبر: ۴۱۲۳۴۷۷ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۱۲/۰۳
تربیت فرزند براساس رویکرد درمان معنوی/ 8
اگر والدین به برنامه فطری انسان در آغاز تولد توجه کنند و تربیت کودک را بر این مبنا رعایت کنند، خسارات کمتری به‌وجود می‌آید و مسیر زندگی فرد به‌درستی پیش می‌رود، اما این به آن معنا نیست که در صورت انحراف از مسیر تربیت فرزند، امکان بازگشت وجود ندارد و درباره این موضوع والدین ناامید نشوند.
کد خبر: ۴۱۲۲۹۹۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۱۲/۰۱
تربیت کودک براساس رویکرد معنوی / ۷
مسعود جان‌بزرگی، استاد تمام پژوهشگاه حوزه و دانشگاه در سلسله مباحث «تربیت کودک براساس رویکرد معنوی» گفت: مبنای رشد کودک فراگرفتن مهارت دل بستن و دل کندن، به‌واسطه برنامه ذهنی او که در تربیت معنوی از آن با عنوان «مولکول معنوی» یاد می‌شود، شکل می‌گیرد و اگر والد تا سه سالگی از عهده این کار برنیاید، با کودکی لجباز که وابستگی شدید دارد مواجه می‌شود.
کد خبر: ۴۱۲۱۸۶۵ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۱۱/۲۵
